Наилучший способ провести курс ЛЭ изложен в пленках 1959 года в Лондоне для ПОХ и бакалавра Саен и в пленках Лондонского ККПУ.

Он состоит из супервизирования ЛЭ таким образом, как будто вы единственный присутствующий одитор, а все остальные коодиторы используются только как ваши передатчики. «Инструктор» одитирует каждый кейс посредством коодитора.

Все присутствующие пк могут быть усажены за один Э-метр, который располагается на столе инструктора при помощи нескольких пар проводов и нескольких регуляторов. Это имеет значительное использование и одобрено для использования во всех центральных организациях и фондов ЛЭ.

Оценивание необходимо для каждого кейса. В начале курса проведите быстрое оценивание на Э-метре, а затем, когда большинство будут проходить одитинг по терминалам, вернитесь назад и проведите более длинное оценивание с тяжелыми преклирами. Ведите запись вашего оценивания. Но не тратьте все свое время, ублажая сложные кейсы. Это приводит к тому, что другие кейсы становятся более трудными для того, чтобы привлечь ваше внимание.

Если кейс не дает показаний на Э-метре за столом у инструктора, проверьте это. У двигующегося кейса стрелка и ручка тонов меняется.

Ведение записи положения ручки тонов и состояния стрелки для каждого кейса помогает вам вести курс. Это выполняется при помощи трех колонок, того же самого, что вы использовали для оценивания.

Теперь есть три процесса, которые вы можете использовать.

1. О/В с выбранным терминалом: «Что ты сделал _____?» «Что ты утаил от _____?» Хорошее оценивание для этого это: «С каким человеком у тебя есть проблемы?» Проходите О/В с этим человеком.
2. Процесс общения с частью тела. «Откуда ты мог бы общаться с ______?» на Э-метре, оцените для нахождения части тела, которая дает большое падение, а не для той, что говорит пк. Та часть, которая дает падение, будет реальна для пк. Очевидно больная часть может быть нереальна. Когда выбранная часть сглажена или же близко к этому, проведите оценивание для нахождения новой части тела. Части тела на коодите проходятся лучше, чем неопределенные терминалы. Но «друг» или «машина» все же могут использоваться. используйте это на процессах общения коодита.
3. Процесс ответственности: «За какую часть твоей жизни ты был ответственен?» Это не требует оценивания, но это посложнее, чем другие два.

Ваше наилучшее предоставление происходит от похвалы и счастливых кейсов.

Если вы хорошо супервизируете и убеждаетесь в том, что пк на коодите получают победы, то похвала будет велика.

Свободные от оплаты недели коодита проводятся по той или иной причине (такой как высокие баллы на тесте курса ЛЭ) и это хорошее предоставление.

Хорошо разрекламированный и бесплатный ЛЭ и хороший курс общения это наилучшее предоставление. Хороший пакет с информацией должен обязательно отсылаться всем в вашем списке и все кто об этом просит.

Соблюдения расписания и упорядоченная работа с телами это хорошее предоставление.

Требования для сертификатов НСХ изменились.

Достаточная для зачета оценка за экзамен по всем пройденным материалам — это все что сейчас требуется.

Позже мы можем потребовать от них прохождения также курса общения. Но не сейчас.

Так что экзаменуйте ваших прошлых студентов по основам, которые они изучили и если они получают зачет, то пошлите их имена и адреса в вашу центральную организацию и студент получит красивый сертификат НСХ.

Ваш студент, получивший сертификат, поможет предоставлению.

Коодит ЛЭ проходит хорошо там, где одиторы выполняют его согласно книге, и плохо там, где работа с процессами, студентами и бумагами неупорядочена. Хорошее полное 8У = хорошему курсу. Курсы, оплата за которых собирается регулярно, обладают лучшими статистиками.

Везде, где коодит ЛЭ проходит плохо, причина этого кроется в том, что одитор-инструктор не имеет пакетов с информацией и даже не пытается справиться с приходящими телами.

Почти везде коодит ЛЭ проходит на ура. Я горд тем, что большинство одиторов пытаются и побеждают. Спасибо Вам.

Между прочим, Саентологическое население на земле удвоилось за последние десять месяцев!